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“可比我的好多了！你猜我爹當初給我起的什么字？”武玥氣惱地一拍桌子。

“尚武？”燕七道。

“啊？！你怎知道？！”武玥吃驚地看著燕七。

“……”武將們敢不敢加強一下文化學習。

“可‘武尚武’叫起來有些拗口……”陸藕忍著笑說道。

“當然啊！我哪能真叫這個！后來還是請我二哥給我起了一個，就是我現在用的，‘鳴陽’。”武玥略有些得意地道。

“鳳凰鳴矣，于彼高崗，梧桐生矣，于彼朝陽。”陸藕點著頭，“起得好。”

“小六你呢？”武玥問陸藕，陸藕在家行六。

“字‘三十六’。”燕七道。

“哈哈哈！”武玥大笑，“陸（六）六可不正是三十六么，這字好！”

“是‘非煙’啦，別鬧。”陸藕笑嗔。

“什么典故？”武玥便問。

“天琴自張，山含影色，地入毫光，非煙繞氣，陸藕開房，澤普三界，恩均八方。”陸藕漫聲吟道，“南朝梁簡文帝《大法頌》里的句子。”

“挺好挺好。”武玥和燕七兩個連連點頭，實則倆誰也不知道這詩講的是什么。

正式開課的第二天，第一堂課仍是文化課，陳八落先生繼續講《論語》，其實學生們基本上已經在啟蒙時期都由家中西席教過這些了，頭一天上課時聽得還算認真，畢竟是才剛入學，一切都還新鮮著拘束著，今日再聽這位先生并不怎么好聽的金屬音講著早已經學爛了的知識，十來歲正活潑的孩子們便都有些坐不住了，不大一會兒課室里就響起了嗡嗡的說小話聲，陳先生大概是因為落第次數太多人生了無意趣，只管在上頭破罐子破摔講他的，眼皮都不帶抬一下，你們下邊愛干嘛干嘛，人生這么無趣，你們還可以試著去死一死。

燕七從桌屜里掏出《大劍客龐大海》來看，外頭罩著《論語》，看幾頁抬抬頭，前面那位正用書擋著吃點心，右前方那位在和前桌傳小紙條，武玥在紙上畫小人兒，陸藕支著腮似乎聽得認真，然而臉上偶爾浮出的笑意暴露了她正開腦洞的事實。

一節課亂糟糟地過去，陳八落夾起書，丟下一句“朽木不可雕”，陰惻惻地飄出了門，幾個女孩子咯咯地笑，其中一個便拿捏了腔調學他說話。

課間有一刻的休息時間，好動的女孩子就出了課室到外頭走動，梅花還未落，正應了那句“待到山花爛漫時，她在叢中笑”之意了，武玥彎腰撿起一朵落梅，隨手簪在發絲上，轉頭問燕七陸藕：“落英街上的桃花都開了，幾時去逛？”

“若只為了觀桃，我看不必了，每年這個時候大理寺卿崔大人不都正趕上過壽請宴？”陸藕道。

“哦，對對，看我這記性，”武玥一拍腦門，“他們家里種了一大片桃花來著，年年這個時候都設宴下帖子，我家里人多，年年輪著去，我也就只去過一回，怪不得沒想起來。”

“我倒是去過三四回，那桃林的確難得，每年去了都在林中的敞軒里吃茶賞花，很有幾分雅趣。”陸藕道。

燕七年年去，崔府那點景她都快看吐了。

“這回咱都去！”武玥拍板，當場做了崔大人的主。

第18章 檢討

給我吹簫吧！

第二堂是家政課，一位女先生來教，學生們倒是學得格外認真，畢竟這是將來嫁人后必會用到的知識，切身相關，誰敢怠慢。

人情往來這些東西，燕七雖然覺得很有些頭大，倒也認真地記了筆記，然而這位實在不具備一篇宅斗文女主的專業素質，聽著聽著就內分泌紊亂了，只好全靠爛筆頭。好容易熬到下課，頓時覺得頭頂上厚云吹散，清風徐來，舒爽得將要飛起。

第三堂是樂藝課，眾人結伴往洗硯湖上的聆音水榭去。聆音水榭是錦繡兩院共用的音樂教室，分上下兩層，幾十個房間，從南北兩岸各修建了一條九轉石曲橋通往水榭，由于兩院學生都不少，所以基本上總是會有至少兩個班的學生同時在水榭里上音樂課。

所以梅花班的學生們慢慢遛到洗硯湖邊時，遠遠地就能看見曲橋上已經三三兩兩地立了不少其他班的學生，有男也有女，彼此心懷鬼胎地越站越近。

靑春の騒動。

“你們家小九！”武玥眼尖，指著靠近水榭進門處倚欄立著與人說話的燕九少爺。

敢情兒又和這貨撞課了。

燕七跟在武玥陸藕身后沿著曲橋走過去，還沒等近前，就覺胳膊上一緊，被人往旁邊拽去，旁邊是曲橋上分出來的岔路，這人拽著燕七直管大步沿著岔路走，片刻功夫就繞到了聆音水榭的后面，停下步子轉過身，壓下一張惱火的臉：“燕七！你故意害我！”

這熊孩子怎么還沒完沒了了。

“什么事？”燕七道。

“還裝傻？！你給我寫的那份檢討書是怎么回事！？”元昶的老鴨子嗓愈發撕裂了。

……燕小九那貨又干什么壞事了。

“是怎么回事？”燕七問。

“——你這是問我呢？！你寫的你不知道是怎么回事？！”元昶暴躁地瞪著燕七，恨不能把這坨胖子一口活吞了。

“我有些忘了，你再說說？”燕七道。

元昶七竅生煙，咬牙切齒地瞪了燕七半晌，從懷里扯出一張早已揉爛的紙來搡在燕七的手里：“裝傻是吧？！你給我念！”

燕七展開那皺巴巴的紙，見上面一串串歪七扭八的字——這熊孩子還不傻，知道自己再抄一遍交上去，見上面寫的是：

“吾含愧思愆，

乃今誠致歉。

先生之教誨，

生世銘五內。

祖望不敢負，

師恩莫可輕。