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選好科還有課程表發(fā)下來，必修課大家一起上，選修課有專門的老師在專門的教室，到你的科目時你自去尋老師就是了。

搞定科目問題之后，班主任齊先生又揚揚灑灑地講了一大篇，無非是在學校要注意的各類事項、要遵守的校規(guī)校訓，所有的事情交待清楚時，一上午也就過去了。

中午有一個時辰的休息時間，燕家孩子們又乘了馬車回轉燕府，路上只需要一刻鐘，回家吃吃飯，午憩片刻，然后回到學校繼續(xù)下午的安排。

下午的重點就是由老師帶著熟悉整個校園的環(huán)境，然后就是登記個人資料，比如身高了體重了，衣服尺碼了，因為要做統(tǒng)一的校服，另還發(fā)了本學期各科目要用到的學習材料，有的由學校發(fā)，有的就得學生自行準備，總之林林總總，開學的頭一天就在這繁瑣有序的狀態(tài)中過去了。

“姐兒覺得女學如何？”晚上去給燕老太太請安時，莊嬤嬤笑著問燕七。

“好。”燕七道。

講真，是好。盡管女學所賦予女人的一切都是為了男人，可至少它給了女人們可以思考的能力和機會。思考，是最深奧最有用最美好的一門學問。

第10章 先生

致童年。

琴棋書畫里的“書”，在這里并不單指書法，女學的所有文化課都歸在“書”這一門里，好在什么《女德》《女訓》《女誡》這類書大家在幼年啟蒙時期都已學過了，進了高等學府之后直接就上《四書》《五經(jīng)》。

燕七的課本是煮雨去領回來的，嶄新的帶著墨香的線裝書，活字印刷已經(jīng)被成熟運用，翻開扉頁，輕吸口氣，仿佛肚子里就多了些清詞麗藻。

“當當當——”窗外遠遠地傳來上課鐘響，當然，這鐘是撞響的，沉穩(wěn)綿長，課室里的氣氛一下子莊重起來。

開學第二天，新生們的第一堂課，新鮮又期待。

門扇響處，游魂般邁進個人來，穿著玄色氅衣，走路也沒有聲音，臉很白，男性，四十出頭的年紀，不茍言笑的模樣，手里夾著書，走至課室最前面的大案后直接坐下，一開口便是金鐵交鳴般的聲音：“噥，昔仲尼既沒，仲弓之徒追論夫子之言，謂之《論語》……”

喂——等等——泥馬，這就開講了？前戲呢？

課室里立時響起一片慌亂的翻書聲。

男女大防的日益寬松，使得女學里的男先生成為極其自然的存在，甚至書院里的好幾位先生都是男女兩院共用的，所謂一日為師終生為父，尊師重道的當朝，“師徒”在意識里是超脫男女關系之上的一種關系。

女學里講的文化知識當然要比男學的淺顯，女人上學又不是為了考功名，太深奧的不必學，大概了解個意思，與人交際時引經(jīng)據(jù)典的別露怯就行了。所以這位先生就在上頭閉著眼睛呲呲啦啦的講，下頭你們愛學不學。

一堂課時長三刻鐘，有一刻鐘的休息時間，凌寒香舍里甚至有茶水間，這些官家嬌滴滴的千金們課間的時候還能品茶吃糕點。

詩書課上完，先生還留了作業(yè)，回家后將今日講的幾篇默寫十遍，再把其中道理及意義寫下來。

“還好不算難。”武玥伸著懶腰，和燕七陸藕坐在茶水間里邊喝茶邊閑聊，三個人比較幸運，能分在一個班里，班上其他“同學”大多彼此間完全陌生，這會子都正處在比較尷尬的初步結識試探過程中。

“就是先生古怪了些。”陸藕掩著嘴低聲道。

“聽說是連考了八次皆落地，最后只好跑來做了教書先生，能指望他有好臉色？”武玥對書院里的八卦門兒清。

“啊，難道他就是‘陳八落’？”陸藕愈發(fā)壓低聲兒，“因為一連八次都落地，所以大家給他取了個綽號叫做‘陳八落’的？”

“就他。”武玥拈了個瓜子兒嗑，“明兒我?guī)┨偬}餅來給你們吃。”

“我家新來個廚娘，會做南邊的小點心，又甜又糯，今晚回去我讓她做上一匣子，明兒帶來你們嘗嘗鮮。”陸藕道。

“你這副耳墜子是過年時戴的那副不？”

“不是，這是另一副，都是一起做的，那副是海棠花式的，這是杏花。”

“前兒武十四得了一盒老香齋的胭脂，用著又滑又細，可好了，你們猜多少錢？”

“老香齋的東西可沒便宜的，怎么也得足一兩的銀子吧？”

“哈！二兩！貴不貴！”

……

女孩子們的話題無非也就是吃喝穿戴家長里短，燕七坐在窗根兒，曬著暖洋洋的太陽，看著窗外春暖花開。

第二堂課是棋藝課，大家集體移步棋室，見當屋擺了十張棋桌，按課室的座位順序入座，兩兩一桌，最后就把燕七同學給余了出來。好在桌夠，自己獨霸了一張，正在陽光照不到的角落里，和大家一起等著教下棋的先生來上課。

上課鐘響，進來了一個小老頭兒，上去叭叭叭地講，都是些最基礎的圍棋知識，燕七在家里跟著啟蒙先生學過一陣，聽起來倒也不費力。

第三堂課學畫，凌寒香舍也有專門的畫室，第四堂學女紅，這一門大家都有基礎，從小就開始學，因而教授女紅的女先生先讓眾人各自繡了個花樣兒摸了摸底，這才針對性地選擇合適的階段開始教起。

下午第一堂是健體課，小姑娘們在更衣室換上了女式短褐，足蹬小靴，集體拉到了位于錦院與繡院之間的一片寬闊平地上。這個地方叫“騰飛場”，其實就是學校的操場，男院與女院共用設施，燕七目測這一圈也差不多有四百米的周長，地面用紅色的土壓制得夯夯實實平平坦坦，哪怕是大風吹過也基本上揚不起什么灰塵。

因是男女共用的場地，兩院班級又多，所以難免會在同一堂課上有兩個或更多的班同時使用，眼下場地中央就正有一班男學生在那里玩蹴鞠，見這邊來了一群如花似玉的小姑娘，不由停下來望著這邊嘻嘻哈哈地笑。

世風開放嘛，這幫小姑娘見這情形還不至于羞到立刻轉頭跑掉，有些內(nèi)向的紅了臉低下頭，更多的人不管心里自不自在，反正外表看來還都算淡定，目不旁視地只管望著她們的健體課老師。

這位先生人高馬大，穿著勁裝，小麥色的皮膚透著陽剛健氣，目光掃視了一遍站在面前的這幫嬌嬌柔柔的小姑娘，嘴一咧，露出一口白牙來笑：“書院設健體這一科目的意義所在，不必我再闡述了吧？諸位，話說在前，上我的課，把你們那些嬌氣的毛病都收起來，我可不懂什么憐香惜玉，管你們家里官列幾品權有多大，在騰飛場這一畝三分地兒上，一切都由我說了算！你們可聽清了？”

眾人不管聽著這話高不高興，嘴上都唯唯諾諾地應了，偏這位還故意皺了眉頭追加一句：“敢情兒我教的是一群蚊子不成，大些聲回答我——聽清了么？”

“聽清了！”小姑娘們尖著嗓子叫。

叫聲方落，不遠處響起一片笑聲，望過去見又是一班女學生，也由一名五大三粗的男先生帶著在那里列隊，估摸著也是來上健體課的，此時正都望著這邊笑，梅花班的女孩子們便都覺得分外尷尬。

“紀曉弘！你笑什么笑！”這位先生沖著那位先生吼，“好好帶你的班！”

“我笑關你什么事，管得寬你！”不知跟紀曉嵐是什么關系的紀曉弘先生不甘示弱地沖著這廂吼回來，“先把你自己手里頭這些嬌花嫩柳捋直了再說吧！”

“你說誰手底下是嬌花嫩柳？！”這位開始擼袖子，“我這兒隨便抽出一根兒來就能掀倒你一片！”

“吹！接著吹！我看你甭抽一根兒出來了，你直接沖我們這兒吹上一口氣，我保證認輸！”

梅花班的學生們整個都不好了，泥馬這是從哪兒找來的二貨先生啊？課還沒上先干起架來了，我們還在這兒傻戳著呢，你們有什么恩怨請背人處自行解決行嗎？這種事就不要讓人圍觀了好嗎？我們連板凳和瓜子兒都沒帶啊！