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“那個、我的名字是七月七生！……但、但——生日是7月6日！！”

明明早就想好要怎么自我介紹，還做過好幾次模擬，但經(jīng)歷了剛剛那個小插曲，七月七生的思緒被打亂，鼓足勇氣說完自己的名字后，就把剩下的內(nèi)容全都忘了。

情急之下，她把打算鋪墊一會兒再自然說出來的生日提前說了出來。

有一兩雙詫異的視線抬起。

七月七生這才意識到，自己的音量由于緊張沒控制好，有些太大了。

她喉嚨有點干，慌張中回神時本能小聲道歉，但似乎沒人聽到。

除了最近的井口老師。

在她大腦空白的幾秒鐘內(nèi)，看著嚴肅又古板的瘦削盤發(fā)女性冷不丁開口：“松崎說你是因為搬家才轉(zhuǎn)校的？”

七月七生條件反射回答：“對，是這樣的。”

“那你原本是什么學校？”

“帝光……”

一問一答環(huán)節(jié)結(jié)束，井口老師收回視線，似乎只是單純想起來問一句。

七月七生卻出乎意料地沒那么緊張了。

教室內(nèi)的窗戶開著，已經(jīng)進入秋季，窗外掃進來的風中帶著很淡的菊花微苦的香味。

她忽然想起自己這么緊張的原因。

作為國中三年級最后一個學期的轉(zhuǎn)學生，要在這短短的幾個月內(nèi)完全融入班級，幾乎是不可能的事情了。但如果能憑借有特色的自我介紹留下印象，結(jié)交一兩個朋友，或許還是有機會的。

七月七生只是不想一個人吃飯。

女孩子自認鼓起了勇氣、忍著忐忑繼續(xù)大聲地開口。

“……我喜歡跳跳糖、櫻花和貓貓（neko），所、所以理想的高中是音駒（nekoma）！”

預(yù)計中大概是作為“這也太草率了的”槽點或者記憶點的諧音句，由于女孩子緊張地頻頻抬鏡框——又或許還受了點身邊老師的影響，變成了有點嚴肅的聲明。

場下自然沒有反應(yīng)。

更沒有“志同道合”的同學抬頭。

七月七生一下子就知道自己又搞砸了。

她近乎懊惱、又有幾分不甘心地鞠了個躬，大聲地說完最后一句“請同學們今后多多指教！！”。

垂下來的腦袋冒著密密麻麻的熱氣，在稀稀拉拉、想去看時就沒有了的掌聲中，到底沒有抬起來。

七月七生同手同腳地走到自己的位置。

她的位置是里面靠墻的倒數(shù)第二排。

往后的過程中，七月七生還在小心地觀察著自己的新同學們。

一直看到最后一排，也是她的后座。

是個黑色中短發(fā)的人，身形很瘦削，一直沒有抬起頭，看不清臉，只能從校服制式分辨出——原來不是女孩子。

七月七生看到的時候不知為何覺得有點眼熟，但又想不起來，沒來得及去細想，就已經(jīng)走到了自己的位置，只好匆匆收回視線。

第2章 第2章七月七生揣著忐忑坐下……

七月七生揣著忐忑坐下時。

最后一點投到自己身上的視線也沒有了。

七月七生在心中發(fā)出了最后一聲哀鳴，不斷地安慰著自己“能說出生日已經(jīng)是進步了”，緊張又藏著點期待地不斷往周圍望一眼、縮回來，又快速望一眼……沒有引起任何變化。

七月七生沮喪地收回視線，無聲地念著“要好好學習”，逼著自己去看黑板。

國中最后一個學期，基本上沒有什么沒學的知識點，頂多就是復習進度不同，所以七月七生也沒辦法說什么聽不懂之類的。

老老實實記了半節(jié)課筆記后，井口老師忽然讓大家把上次小測的試卷拿出來講解。

七月七生眼睛一亮——機會來了！

她開始左右環(huán)顧，試圖跟某人對視上之后能借著這個機會搭上話——最好能順勢交個朋友什么的！

然而她環(huán)顧了一圈，好不容易跟斜前面的女生對視上。

對方下意識點了點頭，然后毫無留戀地收回視線繼續(xù)看向試卷。

……也是，這個時間段，大家大概都在為升學做準備，誰會想著跟認識不久就要分別的人當朋友呢。

扎著兩個麻花辮的少女低落地趴在桌子上。

井口：“新同學沒有卷子，就跟旁邊的人……就你后面那個，孤爪，跟她拼一下桌子吧，正好你坐最后一排，你們坐一起也不會擋到別人。”

七月七生：“！”

她感激地沖老師笑了下——雖然是對著老師的背影，然后手忙腳亂地收拾著桌面上的東西。

剛把筆收進筆袋，她正準備放進書包然后搬桌子。