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戴蒙將足有兩毫米厚的案例資料遞給斯懿，語氣無奈：“要不是為了和你一起上課，我就退課了?！?

斯懿平靜地翻開案例，沒看他半眼：“趕緊退，別浪費(fèi)資源。”

戴蒙不再自討沒趣，徹底閉上了嘴。

霎時(shí)間，教室里只剩下紙頁翻動(dòng)的聲響，眾人雖然不滿老師的安排，但保住績點(diǎn)順便卷死別人才是第一要?jiǎng)?wù)。

巧合的是，本周的案例正是聯(lián)邦歷史上最著名的教育平權(quán)案件。

斯懿早就讀過本案判決書，大意是七十年前，聯(lián)邦的公立教育系統(tǒng)存在嚴(yán)重的種族隔離。

本案通過宣布該等政策違反憲法，確立了有色人種和白人享有同樣的入學(xué)權(quán)利。

斯懿僅花了十分鐘重溫判決書，抬手就在鍵盤上運(yùn)指如飛，噼里啪啦卷得周圍同學(xué)抓耳撓腮。

他們不得不意識(shí)到，這個(gè)世界就是這么不公平，有的人比你美，比你勤奮，還比你聰明。

距離交卷還有二十分鐘，戴蒙終于完成了意林體大作，從各方面贊美了憲法和最高法院的偉大。

“啊，聯(lián)邦，你是自由的燈塔！啊，祖國，你是平等的先驅(qū)！啊......”

這行字突然闖入斯懿的視線，他都覺得對不起自己的眼睛。

“你在嫌棄什么？”戴蒙不爽道，“我就算文筆不好，立意也是極佳，歌頌憲法不會(huì)出錯(cuò)?！?

戴蒙所言不假，贊美憲法是絕對安全的思路，每個(gè)聯(lián)邦公民自幼就被如此教育。

然而斯懿偏要反其道為之，他不吝分享道：“我批判了這個(gè)案例判決的局限性，聯(lián)邦的教育不公平絕不僅僅局限于種族，歧視存在的形式復(fù)雜多樣，譬如‘特優(yōu)生’這個(gè)名稱的存在，就是基于社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素的歧視?！?

“因此我提出，如果要確保真正的教育公平，聯(lián)邦需要系統(tǒng)地修改憲法?！?

此言一出，周圍的空氣仿佛驟然凝固，眾人都用詫異地目光瞥向斯懿。精致如同雕塑的側(cè)影，看起來倔強(qiáng)決絕。

短暫的詫異后，戴蒙驚嘆道：“我靠，你這么寫不怕掛科嗎？”

斯懿勾起唇角，當(dāng)著他的面點(diǎn)擊了“提交”。

為了確保教學(xué)質(zhì)量，德瓦爾的所有作業(yè)和考試答卷，一經(jīng)提交便再不允許修改。

即使作為極少數(shù)不在意績點(diǎn)的貴族學(xué)生，戴蒙依舊看得目瞪口呆，只能自我安慰道：

“算了，你就算掛了還有老公們兜底，開心就好......”

斯懿沒搭理他，在全班的注視中瀟灑起身離開。

......

周五的時(shí)光還算平靜。

斯懿離開法學(xué)院后，獨(dú)自前往食堂吃飯，然后雷打不動(dòng)走進(jìn)圖書館。

他正全神貫注地預(yù)習(xí)下周課程，手機(jī)突然震動(dòng)兩下。

消息來自剛被他撈出黑名單的霍崇嶂：【夫人，請看我為你舌戰(zhàn)群儒[圖片][圖片]】

兩張圖片，一張是會(huì)議室里面色如鐵的紳士淑女，另一張是霍崇嶂坐在長桌上首侃侃而談的模樣。

斯懿言簡意賅：【他們同意了嗎？】

霍崇嶂文縐縐的：【尚在鏖戰(zhàn)之中，我定會(huì)盡心竭力?！?

斯懿：【崇嶂，麻煩拍一張我老公的照片，想他了?！?

霍崇嶂：對鏡自拍*3

斯懿：【兒子，我想看看你爹。】

霍崇嶂不再回復(fù)了。

斯懿樂享清閑，在霍崇嶂和股東們磨出初步方案前，并不想越俎代庖。

他放下手機(jī)，準(zhǔn)備繼續(xù)研究行星法理學(xué)，身側(cè)的座椅突然被人拉開。

男人個(gè)子很高，帶著厚實(shí)的口罩，帽檐壓得極低。剛剛落座，就吸引了不少好奇的目光。

而斯懿只是輕笑一聲，并不理會(huì)，繼續(xù)專心讀書。

半個(gè)小時(shí)后，身旁的男人終于忍無可忍，將一張小紙條推到他的面前。

那人的指節(jié)修長優(yōu)美，字跡清雋：“周末可以約會(huì)嗎？想帶你看看我家貓，它會(huì)后空翻。”

斯懿御筆朱批：“滾?！?

男人輕嘆口氣，索性不再表演，猛地將他的手牢牢扣住，十指交握。

“脫敏治療總可以吧？”

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作者有話說：來啦來啦，寶們久等[狗頭叼玫瑰]

第35章 約會(huì)

午后的圖書館一片寧靜，斜陽穿過落地窗灑落在陳舊的木質(zhì)桌椅上。

斯懿和白省言宛如尋常校園情侶，在不起眼的角落十指相扣。<script>chapter1();</script>