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忽地，她瞇了瞇眼，看著不遠(yuǎn)處的情形，提步走了過(guò)去。

陰影投射在墻上，是她走近了。

她一個(gè)大人，站在一堆小孩里顯得格外高大，再加上有意惡聲惡氣，就極具震懾力：

“喂，不準(zhǔn)欺負(fù)人?！?

……

腳踩在來(lái)自學(xué)校的臺(tái)階，入眼盡是稚嫩的學(xué)生面孔，耳邊充斥著富有朝氣的對(duì)話，社會(huì)里初生幼苗的存在。

教學(xué)樓的磚瓦補(bǔ)了又碎、新了又舊，朝來(lái)夕落，什么都變了，又什么都沒(méi)變。

上課鈴響徹，只洶涌幾分鐘的潮水褪去，朗朗讀書(shū)聲襯托得兩人之間的空氣更加沉寂。

林靳問(wèn)沈邱川回學(xué)校是為了什么事。

沈邱川告訴了他李建重病的消息：

“那個(gè)老師罵過(guò)我很多次，我來(lái)看他笑話?！?

“為什么罵你？”

林靳看向她，面帶不解，眉宇間因?yàn)檫@話含著不快的情緒。

“習(xí)慣了，為什么罵、怎么罵的我早就記不清了。”沈邱川輕描淡寫(xiě)地帶過(guò)。

她眼里反的光微動(dòng)，粼粼波光般：“只記得一次了?！?

“那天課上比誰(shuí)折的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，我也折了一個(gè)。”

畫(huà)面里的大多數(shù)人都已經(jīng)模糊不清了。

“教室里有很多紙飛機(jī)在飛，都在碰撞中墜落了。所以我等下課的時(shí)候，才把我的紙飛機(jī)從教室窗子飛出去?！?

“他說(shuō)我沒(méi)有集體意識(shí)，罰我在教室外站了一天，飯也沒(méi)給我吃?！?

她轉(zhuǎn)而笑道：“明明我飛得是最遠(yuǎn)的?！?

沉默不語(yǔ)的林靳猛然一頓，停住步子：

“紙飛機(jī)？”

他的目光鎖定在沈邱川臉上，越看，心底就越驚詫。

“你小學(xué)是不是在那個(gè)教室？”為了證實(shí)心中的猜測(cè)，林靳伸手指著旁邊教學(xué)樓的一扇窗子。

“大師算的真準(zhǔn)，料事如神。”沈邱川頗為意外。

林靳似笑非笑地看著她。

沈邱川心里頓時(shí)有了不好的預(yù)感。

“……你是那個(gè)被我的紙飛機(jī)砸中的倒霉蛋？”

原來(lái)是曾相遇，未相識(shí)。

塵封的記憶經(jīng)過(guò)時(shí)間沖刷，回溯到那個(gè)深秋。

林靳當(dāng)?shù)姑沟暗臅r(shí)候正是六年級(jí)，體育課和同學(xué)融入不進(jìn)去，就在學(xué)校角落里一個(gè)人坐著。

那時(shí)，他剛找到一處干凈地方坐下，從天而降的不明物品直擊他的額頭。

余光里，紙飛機(jī)的尖頂被撞得變形，失去動(dòng)力，軟綿綿地掉在地上，混在遍地紅楓里竟毫無(wú)違和感，仿佛大自然搭配好的。

他順著紙飛機(jī)來(lái)時(shí)的方向抬頭一望。

這一望，就望進(jìn)了一雙不落俗的通透眼眸，戲謔中略帶些漫不經(jīng)心，透著與長(zhǎng)相年齡嚴(yán)重不符的早熟感：

“不好意思，我的紙飛機(jī)太喜歡你啦?！?

過(guò)去與當(dāng)下，回憶和現(xiàn)實(shí)交織在一起。

沈邱川撿起一片外表完美無(wú)缺的樹(shù)葉，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，翻來(lái)覆去地欣賞，依舊如小時(shí)候那樣無(wú)所謂道：

“不好意思，我的紙飛機(jī)太喜歡你了?！?

短短一句話，搭建起新的緣分時(shí)空，跨越時(shí)間，提前相識(shí)。

沈邱川一時(shí)間也是心情復(fù)雜。

林靳居然還能記得。

在那段黯然無(wú)光的日子里，居然還有人注意到并記住了她。

兩人陷入各自思緒匯聚成的海當(dāng)中，無(wú)垠，不見(jiàn)底。

猝不及防的電話鈴聲將兩人拉回現(xiàn)實(shí)。

來(lái)自沈邱川的手機(jī)。

董寓火急火燎的，幾乎破音：“救命！”

“我去年的一個(gè)相親對(duì)象找上門(mén)了?！?

“……誰(shuí)的門(mén)？”沈邱川只關(guān)心這個(gè)。

“你的?！倍⒙曇羧趿讼氯?。

“你對(duì)他做什么了？”沈邱川原本蹲在地上，此時(shí)站起來(lái)，把樹(shù)葉捏在指尖揉碎了。

“就相親的時(shí)候，他前女友找過(guò)來(lái)了，提醒我他是個(gè)超級(jí)無(wú)敵大渣男，然后我就跟他前女友聯(lián)手把他打了一頓?！?

聽(tīng)上去還帶了幾分驕傲。

沈邱川壓下一口氣：

“先匯合，回去的時(shí)候你單獨(dú)跟我細(xì)說(shuō)。”

學(xué)校不大，幾個(gè)人不一會(huì)兒就互相找到了彼此，聚集在一堆來(lái)。

有人只是在學(xué)校里走了一圈，沒(méi)來(lái)得及去看老師，就問(wèn)：“你們看李建看得怎么樣了？他病得有多重？”