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小付織聽他們這么說，也不再傷心，咧嘴笑了起來。

夕陽西下，走道上的幾個小影子被拉得老長老長，仿佛是幾年后他們的身長。

再后來，他們就真的都長高了。

小付織背著書包進了小學，但周圍的同學還是那些人

。

因為家里只有媽媽的關系，她不能去城里讀小學，只能在縣里上學，每每說到這，她媽媽都會忍不住擦眼淚，可小付織卻抱著媽媽安慰道：“沒關系，媽媽，我很喜歡在這里上學，周圍的同學也都認識。”

但其實，她對這里只有一半喜歡。

因為班上的女生不知道從哪里聽說了風言風語，背后都討論她愛打小報告，所以沒人和她做朋友。

縣里的小學很小，一個年級也就兩個班，幼兒園里那幾個曾經欺負她的小女孩也分到和她一個班里，大家都對她愛搭不理。

只有李煥和他的幾個好朋友還愿意和她繼續做朋友。

別人不給她好臉色，她也不想拿熱臉去貼冷屁股。

漸漸地，付織放棄了和女生做朋友的想法，慢慢開始和男生走到一起，她覺得這樣也很好，這些男孩子都天真活潑，而且不會斤斤計較，還特別保護她。

有一次她去完洗手間回教室，突然找不到數學課本了，急得團團轉。她是數學課代表，而數學老師又是學校出了名的嚴師，批評起人來更是毫不留情，之前沒帶課本的幾個同學都被他罵哭了，其中包括男生。

上課鈴“叮叮叮”地響起，數學老師夾著書正步走了進來。

突然，從后面扔了一本書到她桌上。

那節課，她一個計算都沒聽進去，眼神總不斷地飄向窗外那個站著的男生的背影。

她把數學書翻來翻去，又停在扉頁上，那里有歪七扭八的兩個字：李煥。

☆、排擠

從小學一年級到四年級，付織都和李煥是好朋友，同時還認識了李煥的朋友們。

這個男孩露出一排潔白的牙齒，笑成一朵花，“我的朋友就是你的朋友。”

于是，付織總混在男生堆里，性格漸漸也開朗起來，慢慢地能夠跟他們開玩笑。除了上廁所不能在一起外，她總和這些男孩子廝混在一起，其中有成績在班上排前三的，也有考試不及格被叫家長的。

而付織和李煥屬于成績好的那一類。

“李煥，你看這一題怎么寫？”付織拿著語文作業攤在李煥的桌子上，指著一道理解題。

她數學很好，加減乘除和應用題都不在話下，但語文就很一般了，填空題和選擇題勉強還能應付，只不過一到了題就犯難起來。

付織咬著筆頭，兩條眉毛都蹙成一團，“我只能看出這是個比喻句，卻不知道作者想表達什么。這些作者，一會想東，一會想西，我哪里能確定他到底在想什么？”

李煥也皺著眉讀了一遍波浪線劃著的句子，然后又從頭到尾把短文看了一遍，兩條濃眉這才舒展開，“你看，作者之前提到他很想要一件花裙子，那天她媽媽拿著賣菜的錢給她換了一條裙子，雖然沒有花，但她還是覺得好看極了，素白的裙擺蕩漾在風中就像花一樣。”

李煥邊給她解讀邊在文中出重點，“這個比喻句就表明了作者內心的喜悅和感動之情，你圍繞著這兩點來解釋，不會有錯。”