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【咚......咚......咚......】
申中的樂理教室是階梯式的,這里沒有座椅,平時上課大家都直接坐在木質地板上,所以這里平時沒有課的時候也是學生之間默契的課后休息的場所。
冬原躺在階梯教室的臺階上,一只手橫檔在額頭,一只手放在腹部,因為躺姿額前的碎發全都倒在了腦后,閉著眼睛也不知睡著沒有,整個人氣壓很低。
這時是自習課時間,樂理教室并沒有其他人,所以他在這諾大的教室里除非故意發出聲音不然沒人能發現角落的地上還躺了一個人。
【咚......咚......咚......】又來了,刺耳的聲音從隔壁房間傳來,很細微,但此刻這里并沒有其他人,再小的聲音也會被放大然后鉆進他的耳朵里,好煩。
教室并沒有開燈,他睜開疲憊的眼望著頭頂的天花板,一種被人打擾的不悅涌上心頭,隨后抬起額上的手捏了捏兩眼之間的鼻梁試圖緩解煩躁。
【咚......咚......】一下重一下輕的聲調斷斷續續的飄過來,他想:隔壁的人根本不是在彈鋼琴,是在發泄。
是誰?是誰在這樣一個孤寂的傍晚,躲在琴房宣泄著無處躲藏的煩心事?
他坐起身來,抬腿往隔絕兩房間的那堵墻走去,學校為了方便教學,兩個房間中間墻被打通,換上了一面巨大的玻璃,平時都是用百葉簾隔絕兩個空間,但這個簾今天并沒有全部拉緊,還留有一點可以看到對面的空隙。
他在簾下站定,借著身高的優勢往那個發出噪音的房間看去。
只見鋼琴凳上坐了一個穿著申中夏季校服的女生,上身是白色衣身,側邊縫有黑色線條,下身是黑色校服短褲----黑色代表高中年級,一頭烏黑的長發被扎成一個馬尾,圈住馬尾的是一個DIOR的黑色珍珠發圈,發尾隨著身體的擺動輕微晃蕩著,她的背略帶松懈,微微佝僂著,整個人顯得很頹喪。
放在鋼琴上的手機屏幕一直有消息進來,屏幕熄了又亮,但眼前的少女并沒有管它,只是伸出手把手機翻身重新蓋在了琴面上,眼不見為凈。
可是它并不想要她清凈,手機開始震動[嗡......嗡......]漆面的琴身放大了震動聲,琴房里的鋼琴聲已經停下只余它在獨奏,響了很久,久到少女最終還是拿起了那只手機然后接聽。
【嗯......知道了......好的】看不見女孩的正面,只有女孩清冷的聲音流出,雖然沒有說幾個詞,但她的音色很好聽,像是清脆的鋼琴聲,甚至比它還悅耳。
掛斷電話后她手指抓緊手中的手機,呼吸開始加劇,垂落肩膀的馬尾幅度越來越大。
【嘭】隨后是手機被扔在地毯上,冬原覺得眼前的百葉簾好像也被手機和地毯之間的碰撞聲給影響,似乎跟著晃動了一下。
她沒管躺在地上的手機,手肘撐在琴上手掌抵著額頭,身子彎的更下,冬原好像能透過她瘦弱的脊背看到一條蜿蜒的脊骨,在白色的布料下顯現最后又消失。
他不自覺的屏住呼吸,好似怕人發現他的窺視。
對面保持了那個姿勢不知道多久,他剛想轉身離開,結果那個女孩又重新直起身子,手再次撫上了琴鍵,這次是正常的調子,是一首他沒聽過的曲子。
前奏緩慢悠揚,每一個音符都帶著厚重的共鳴,中音區像暖光包裹周身,音色飽滿柔和,快速音階時,輕盈不拖沓,充滿鮮活的節奏感,音符緩緩流淌、逐漸消散,余韻像薄霧般縈繞耳畔。
他只在小時候彈過鋼琴,后來長大就沒怎么再碰過,但他還是在她的曲子里聽到了人在情感漩渦中的掙扎,試圖撫平內心的創傷,尋求情感上的慰藉與和解,于是在情感困境中不斷思索、試圖找到出口的狀態,但卻發現內心有著諸多困惑與不解,不知如何定義真正的自己,只余無限的迷茫無措。
她也在困惑嗎?
都說音樂可以傳遞情感,以前冬原并不相信,但此刻,他和一個陌生到連臉都不知道長怎樣的女孩,隔著一扇窗卻產生了情感的共鳴,他讀懂了她,或者此刻的自己。
胸口的心臟跳的很快,震的冬原整個人發麻,他自己也找不到緣由。
等他回過神來時,對面房間的女孩已經離開,只有內陷痕跡的琴凳昭示著剛才這里確實有人坐過,并不是他在天黑之前做的一場幻夢。
冬原推開琴房的門走到鋼琴前,伸出手按壓了兩下【咚咚】,可指尖卻傳來了濕潤的觸感,他把指尖送到眼前仔細觀察,是眼淚。
她剛才哭了嗎?
為什么哭?
沒人能回答他的問題。
晚上回到家家里并沒有人,他走進書房,早上被文件袋壓著的紙張還是早上他離開的樣子,那是一份屬于他父母的離婚協議書,從一年多前他的父母分居開始,他一直在抗拒這一天的到來,雖然現在這張紙上還沒有任何人的簽名。